今天是新的一周的开始，也是我大二下学期学习生活中一个普通的周一。清晨，闹钟如约响起，窗外阳光明媚，微风轻拂，让我感到一天的好心情已经悄然开启。洗漱完毕后，我背上书包，带着笔记本电脑和一些学习资料，踏上了去教室的路。
UI设计与制作（第1-4节）
今天的前四节课是《UI设计与制作》课程，这是我们数字媒体技术专业的重要基础课之一。这门课主要教授用户界面设计的基本原则、工具使用以及如何将设计理念转化为实际作品。上课铃声一响，老师便开始讲解本周的主题——移动端应用的设计规范。
老师先从手机屏幕尺寸讲起，详细分析了不同分辨率对UI设计的影响，并强调了适配的重要性。“一个好的UI设计师不仅要考虑视觉效果，还要兼顾用户体验。”这是老师反复提到的一句话。随后，他演示了如何用Adobe XD创建一个简单的APP原型，包括按钮布局、字体选择以及颜色搭配等细节。这些内容对我来说并不陌生，但每次听老师的讲解都会让我有新的启发。
在课堂练习环节，我们被要求尝试设计一款新闻类APP的首页。我根据老师提供的素材库，结合自己的理解，设计了一个简洁而富有层次感的界面。为了突出重点信息，我选择了深蓝色作为背景色，同时用白色和浅灰色来区分功能区域。经过一个多小时的努力，我的初稿终于完成。虽然还有很多不足之处，但通过这次实践，我对移动端UI设计有了更深刻的认识。
就业指导（第5-6节）
短暂的休息之后，紧接着的是《就业指导》课程。这是一门帮助我们了解职业规划、简历撰写以及面试技巧的实用课程。随着毕业季的临近，这门课显得尤为重要。
今天的主题是如何制作一份吸引招聘者的简历。老师首先提醒大家：“简历不是越长越好，而是要精准地展示你的能力和经历。”接着，她分享了几种常见的简历模板，并逐一分析了它们的优缺点。例如，“时间线型”适合应届毕业生或工作年限较短的人群；“技能型”则更适合那些拥有丰富项目经验的学生。
接下来，老师邀请几位同学上台展示他们的简历草稿，并给予具体建议。轮到我时，我有些紧张，但还是鼓起勇气把我的简历递给了老师。她仔细阅读后指出，我的简历虽然内容详实，但在排版上稍显杂乱，缺乏清晰的逻辑结构。于是，她建议我重新调整模块顺序，将教育背景放在最前面，然后依次列出实习经历、技能证书和个人特长。此外，她还提醒我要注意语言表达的精炼性，避免冗长的描述。
听完老师的点评，我受益匪浅。课后，我决定回去重新修改我的简历，争取让它更加专业化和个性化。
课余时光：甲骨文研究的乐趣
下午放学后，我回到了宿舍，拿出一本关于甲骨文的书籍继续研读。作为一名对中国传统文化充满兴趣的学生，我一直热衷于探索甲骨文这一古老的文字系统。它不仅是汉字的起源，更是中华文明的重要象征。
最近，我正在尝试解读一片新发现的甲骨卜辞。这片卜辞记录了一次商代祭祀活动的具体过程，其中涉及到了许多罕见的字形和符号。尽管难度较大，但我依然乐此不疲。每当我破解出一个字的意义时，那种成就感简直无法用语言形容。
除了研究甲骨文本身，我还喜欢将其融入到现代设计中。比如，在之前的UI设计作业中，我就曾尝试用甲骨文元素装饰界面，赋予其独特的文化气息。这种跨领域的融合不仅让作品更具创意，也让我感受到传统与现代碰撞的魅力。
周末计划：一场期待已久的旅行
想到即将到来的周末，我不禁开始憧憬起来。这个周六，我打算和几个朋友一起去安阳周边的殷墟遗址参观。作为中国考古学的重要发源地，殷墟承载着丰富的历史记忆。在那里，我们可以近距离接触那些出土的青铜器、陶器以及甲骨片，感受三千多年前商王朝的辉煌。
为了更好地准备这次旅行，我提前查阅了一些相关资料，了解了殷墟的主要景点分布和参观路线。我还特意下载了一款AR导览应用，据说可以通过虚拟现实技术再现古代建筑的原貌，让人仿佛置身于那个遥远的时代。
除此之外，我也希望利用这次机会拍摄一些高质量的照片，用于今后的影视特效制作课程。毕竟，实景素材对于后期合成来说至关重要。因此，我已经准备好相机和三脚架，只等出发那天的到来。
总结与展望
回顾这一天的学习生活，虽然忙碌却充实。无论是UI设计中的创新思维，还是就业指导中的实际操作，都让我学到了很多宝贵的知识和技能。而在课余时间里，甲骨文研究又为我的生活增添了一份别样的乐趣。
未来几天，我将继续努力完成各项任务，同时也期待着周末的旅行能够带给我更多的灵感和收获。我相信，只要坚持学习和探索，就一定能在数字媒体技术领域找到属于自己的方向。
夜已深，我合上笔记本，熄灭台灯，带着满足与期待进入梦乡。